钟莉颖意识到，传(🈚)统(😄)教育过于注重知识的(🐷)灌输，忽视了学生的主体性和创造力。她开始尝试引(😊)入(🎷)项目式学习(🏷)和合作学习等新的教学方(🔮)法，以激发学生的(😾)学习(🌄)兴趣和(🥟)创造(🧑)力。