钟莉颖意(🤰)识到(🔙)，传统教(😻)育过于(🏟)注重知识的灌输，忽视了学生的主体性和创造力。她开始(🤢)尝试引入项(📹)目式学习和合(🏕)作学习等(🧡)新(⚫)的教学方法，以激发学生的(🎱)学习兴趣(🐩)和创造力。